![Насоки за работа с ученици със специални образователни потребности - страница на флипбук 1-23 | FlipHTML5 Насоки за работа с ученици със специални образователни потребности - страница на флипбук 1-23 | FlipHTML5](https://online.fliphtml5.com/wbwgt/bwsq/files/large/1.jpg?1575031758)
Насоки за работа с ученици със специални образователни потребности - страница на флипбук 1-23 | FlipHTML5
![Насочване на ученици със специални образователни потребности след 7 и 10 клас - Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - София - град Насочване на ученици със специални образователни потребности след 7 и 10 клас - Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - София - град](https://rcsf.bg/wp-content/uploads/2023/04/blue-simple-fun-whats-in-my-bag-instagram-post-1-e1682684961641.png)
Насочване на ученици със специални образователни потребности след 7 и 10 клас - Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование - София - град
![Партньорство и взаимодействие с родителите на ученици със специални образователни потребности | Prepodavame.bg Партньорство и взаимодействие с родителите на ученици със специални образователни потребности | Prepodavame.bg](https://prepodavame.bg/wp-content/uploads/2022/06/Roditeli_SOP.png)
Партньорство и взаимодействие с родителите на ученици със специални образователни потребности | Prepodavame.bg
![Специални образователни потребности и общообразователна среда - 5 ключови момента за ефективно приобщаване - ХЕСТИЯ Специални образователни потребности и общообразователна среда - 5 ключови момента за ефективно приобщаване - ХЕСТИЯ](https://hestiabg.com/bg/wp-content/uploads/sites/2/2023/02/blog-covers-hestia-4.jpg)
Специални образователни потребности и общообразователна среда - 5 ключови момента за ефективно приобщаване - ХЕСТИЯ
![Стратегии и модели за работа с деца и ученици със специални образователни потребности – Университетско издателство Паисий Хилендарски Стратегии и модели за работа с деца и ученици със специални образователни потребности – Университетско издателство Паисий Хилендарски](https://press.uni-plovdiv.bg/wp-content/uploads/2022/07/1-129.jpg)
Стратегии и модели за работа с деца и ученици със специални образователни потребности – Университетско издателство Паисий Хилендарски
![ПРОГРАМА „ИНТЕГРИРАНЕ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СИСТЕМАТА НА МАСОВИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ - ПРОГРАМА „ИНТЕГРИРАНЕ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СИСТЕМАТА НА МАСОВИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ -](https://www.sonikstart.eu/wp-content/uploads/2020/03/SOP-1.png)
ПРОГРАМА „ИНТЕГРИРАНЕ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СИСТЕМАТА НА МАСОВИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ -
![Учебно помагало за началния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование - Регионален център за подкрепа на процеса Учебно помагало за началния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование - Регионален център за подкрепа на процеса](https://rcsf.bg/wp-content/uploads/2021/05/1258.gif)
Учебно помагало за началния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование - Регионален център за подкрепа на процеса
![3000 деца със специални образователни потребности (СОП) ще се обучават с нови софтуерни продукти – НЦПКПС 3000 деца със специални образователни потребности (СОП) ще се обучават с нови софтуерни продукти – НЦПКПС](https://niokso.bg/wp-content/uploads/2023/03/23088.jpg)
3000 деца със специални образователни потребности (СОП) ще се обучават с нови софтуерни продукти – НЦПКПС
![Как да приобщим децата/учениците със специални образователни потребности ( СОП) и да спомогнем за преодоляване на предразсъдъците към тях от страна на останалите ученици? Как да приобщим децата/учениците със специални образователни потребности ( СОП) и да спомогнем за преодоляване на предразсъдъците към тях от страна на останалите ученици?](https://obrazovanieto.info/images/special-needs-children.jpg)
Как да приобщим децата/учениците със специални образователни потребности ( СОП) и да спомогнем за преодоляване на предразсъдъците към тях от страна на останалите ученици?
![Проект „Интеграция чрез ИКТ - библиотеката в подкрепа на деца със специални образователни потребности” | PPT Проект „Интеграция чрез ИКТ - библиотеката в подкрепа на деца със специални образователни потребности” | PPT](https://image.slidesharecdn.com/kyustendil4dec-2013-131210083414-phpapp02/85/-1-320.jpg?cb=1668153777)
Проект „Интеграция чрез ИКТ - библиотеката в подкрепа на деца със специални образователни потребности” | PPT
![ПРОГРАМА „ИНТЕГРИРАНЕ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СИСТЕМАТА НА МАСОВИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ - ПРОГРАМА „ИНТЕГРИРАНЕ НА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СИСТЕМАТА НА МАСОВИТЕ УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ -](https://www.sonikstart.eu/wp-content/uploads/2020/03/SOP-3.png)